Социализация, то есть объединение людей, интересов и предоставление общего доступа к информации является сегодня популярным направлением не только в среде школьников, но и в среде учителей. Одним из таких проявлений социализации педагогического мира является появление социальных педагогических порталов, на которых происходит обмен информацией и документами - разработками уроков, тематическим планированием и вспомогательными раздаточными материалами.
Что должен иметь социальный педагогический портал, рассмотрим на примере нового педагогического портала На Уроки. Первым делом, мы сразу видим обращение - Учитель, возьми на уроки готовые тесты, презентации и тематическое планирование! Уже здесь чувствуется обращение не как просто к человеку, случайно зашедшему на данный сайт, а именно к учителю, которому предлагается взять готовые разработки. Зарегистрировавшись, человек (учитель) видит, что здесь можно не только взять, но и отдать свое, то есть поделиться собственными разработками. У многих на компьютерах скапливается двоольно много информации по урокам, которые лежат порой без дела, а ведь они могли бы помочь другим учителям. Что делает учитель, если ему, к примеру нужны презентации к уроку? Правильно! Он скачивает их из Интернета. Но стоит только раз задуматься, как сразу становится ясно - новые разработки в сети появляются только благодаря таким же учителям, как и ты сам. Таким же, которые тоже порой ищут материалы, которые, возможно лежат на твоем компьютере без дела. Вот так в общении на форуме учителей, обмениваясь своими материалами, учитель и сам не замечает, что на социальном учительском портале он уже завоевал уважение, что его Лента блогов активно просматривается и комментируется коллегами. И это придает силы для работы, это придает уверенности учителю в том, что его работа оценивается не только обучающимися или учителями его школы, но и коллегами из всей страны, а возможно и всего ближнего зарубежья.
